Las personas que presentan necesidades educativas especiales son aquellas que
requieren, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella,
determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas por
discapacidad o trastornos graves de conducta.
Principios de actuación:
·
La calidad de
la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y
circunstancias.
·
La equidad, que
garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no
discriminación y actúe como elemento compensador de las desigualdades
personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que
deriven de discapacidad.
·
La flexibilidad
para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas
y necesidades del alumnado.
·
La educación en
la igualdad de trato y no discriminación de las personas con discapacidad.
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