Elaborado por Ester Ato Lozano y Francisco Cabello Luque de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia y María Dolores Galán Conesa de la Facultad de Psicología de la Universidad de Elche, este trabajo muestra que la intervención centrada en la familia produce mejoras en el rendimiento lingüístico, psicológicos y emocional del niño similares a los de la terapia habitual administrada por un profesional, por lo que se demuestra que la implicación familiar es clave para la rehabilitación de los niños afectados por el Trastorno Especifico del Lenguaje.
http://www.scribd.com/doc/82531976/intervencion-familiar-en-ninos-con-TL
No hay comentarios:
Publicar un comentario